本学期第一周，在学院领导和各位老师的相互协助下，顺利完成了开学第一周的本科教学督导工作。现将督导工作总结如下：
一、督导安排
学院督导组按照听课人数不少于2人的听课原则分小组进行随堂听课，并跟授课教师及时沟通反馈。共听课35节次。
二、授课情况
新学期“开学第一课”所有师生均按时到课堂，师生精神饱满，课堂秩序井然有序，多媒体网络顺畅，没有出现因网络问题影响授课现象。
授课方式大多采用线下授课，因疫情不能到校学生班级教师采用QQ、腾讯会议等平台直播授课，有些教师采用线上线下授课，以线上签到、互动结合线下授课，获得很好的教学效果。
授课教师大多具有疫情应对意识与能力，在条件允许的情况下学生就坐既分散又相对集中。
大部分老师授课精神饱满，教态大方，联系实际启发式教学，学科前沿知识、思政元素融于课堂教学，多媒体课件图文并茂，合理运用动画、视频、板书辅助课件教学，激发学生学习兴趣，学生听课率高。
需要注意的是个别老师在学生组织上还有待加强。另外，现在进入到18级的专业课授课阶段，18级人数增加较多，很多老师从之前的10教的小班授课，转移到现在11教的大班授课，要做充分的准备，从课堂组织、电脑软件版本、笔记本接口、声音效果等方面变化较大，建议老师提前尝试，做好预案，甚至配备相应的扩音或连接设备。
三、优秀案例
1. 车彤彤老师
车彤彤老师讲授《动物生理学》。
首先，在授课过程中，车老师大量借助动画带领学生一起观察人体代表性的生理活动，形象生动且易懂。
其次，在教学设计上，通过引人入胜的问题介绍课程章节，同时，在授课过程中，车老师通过丰富的肢体语言为学生演示抽象的生理活动过程，课堂气氛活跃，绝大多数学生认真听讲并积极与老师互动。
2. 王芳老师
王芳老师讲授《药剂学》。
王老师结合新冠疫情治疗导入药剂学课程讲述，讲课精神饱满、生动有趣，学生听课率极高，以临床药物为实例，课程内容充实。
3. 王庆华老师
王庆华老师讲授《蛋白质与酶工程》。
王老师结合学习通等线上教学手段，丰富了课堂教学内容和形式，教学准备充分，课件制作简洁美观，内容丰富，有层次，通过课堂提问、开放性课题讨论等形式，活跃了课堂气氛，学生听课率很高。
4. 高娟老师
高娟老师讲授《生物化学》。
高老师线上线下的有机结合、新冠疫情知识与课堂知识的无缝衔接、授课内容的层次性和节奏把握的好。
生物科学与技术学院督导组
2020/9/11
